Petits génies en herbe

Depuis septembre 2016, la programmation informatique et la découverte du numérique sont inscrites au programme de l'Education Nationale dès le primaire. En réalité, toutes les écoles n'ont pas forcément réussi à mettre cet apprentissage en pratique par manque de formation et/ou manque de moyens financiers. Mais comme l'a expliqué le mathématicien, Cédric Villani, nos enfants, plus que nous encore, vont vivre et travailler avec le numérique, il est donc indispensable qu'ils y soient initiés.

J'ai rencontré il y a quelques semaines l'équipe d'Education Digitale qui a justement pour vocation d'initier et de former les enfants (mais aussi les enseignants et les entreprises) au numérique et à la programmation de robots.

Allez en bas de l'article pour voir nos vidéos d'essais et pour avoir plus d'informations sur le robot et son tapis ;-)

 Quand on fait l'école à la maison il n'y a pas vraiment de "niveau", on ne fait pas forcément un "CP pur" ou un "CE1 pur". La preuve mes enfants apprennent à lire vers 4-5 ans, ont "1 an d'avance" par rapport au programme de l'Education Nationale mais ont "le niveau normal" du point de vue du graphisme....

Bref pas facile de s'y retrouver avec tout ça!! Je fais donc des "programmations par niveau" pour les partager avec vous mais dans la vraie vie, j'adapte chaque semaine mon planning au niveau réel de mes enfants.

Je partage avec plaisir mes progressions et programmations, par contre si vous les utilisez ou les publiez, merci de me nommer ou de  m'identifier, ça m'aide à me faire connaître ;-)

L'anglais, par exemple, n'est pas une matière si "facile" à enseigner. C'est une langue, elle doit donc être parlée.

Pour ma part, j'utilise les vidéos de Kokoro Lingua, je vous en parlais dans cet article : https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/12/kokoro-lingua-mon-prof-danglais-6-ans.html pour aider les enfants à acquérir du vocabulaire et un bon accent.

Moi-même je leur parle un peu en anglais et les pousse à me répondre, mais je trouve ça difficile (pourtant je parle bien anglais), alors les cours quand "Speak and Be" m'a proposé des cours en visio conférence, je me suis dit que c'était une très bonne idée!

C'est ouvert aux enfants âgés de 3 à 12 ans. 

Les séances sont en ligne et en direct. 

Les enfants pratiquent l’anglais sous forme de jeux, expression corporelle, activités de groupe, lectures interactives etc.

Les cours sont toujours plein de joie et de bonne humeur, les enfants rient beaucoup et en redemandent!

En fait l'enseignante, qui fait ces cours virtuels, le fait d'ordinaire en ateliers réels et physiques mais pendant le confinement il a fallu, elle aussi, qu'elle se mettre aux cours en ligne, via skype. Elle s'est aperçue que ça fonctionnait bien aussi et elle a décidé de continuer, pour tous les enfants et aussi pour NOS enfants qui pratiquent l'école à la maison et n'ont pas forcément de supers ateliers de ce genre près de chez eux.

Les groupes sont répartis en 3 niveaux :

 - Baby English (3/6 ans) 

-  Kid English (7/8 ans)

-  Junior English (9/12 ans).

Baby English

Pass 10 séances : 65 euros

Pass année scolaire : 208 euros (32 séances)

(-30% pour le deuxième enfant sur la même séance)

Kid English & Junior English 

Séances mini groupe (30 mn)

Pass 10 séances : 70 euros

Pass année scolaire : 224 euros (32 séances)

(-30% pour le deuxième enfant sur la même séance)

Séances individuelles (30 mn)

Pass 10 séances : 85 euros

Pass année scolaire : 272 euros (32 séances)

Pour notre part les enfants auront Baby English tous les mardis à 10h30! Vivement la rentrée!

Si vous voulez en savoir plus : 

Leur compte Instagram : https://www.instagram.com/speak_and_be/

Leur mail : speakandbe@gmail.com

Cette méthode ne remplace pas les méthodes telles que celle des Alphas, qui va beaucoup plus loin, qui étudie tous les sons complexes et la compréhension de lecture, ou la méthode Montessori qui passe par l'écriture cursive dès le début.

Cette méthode est une méthode pour les MATERNELLES, en LETTRES MAJUSCULES, pour apprendre à lire les premières histoires seul et "donner des ailes" à son enfant, lui donner confiance en lui, pour qu'il arrive au CP en se sentant déjà lecteur. 

De même, cette méthode peut être utilisée par les parents qui ont des enfants en difficulté au CP, ceux pour qui "tout va trop vite" et qui se retrouvent à étudier le son "-euil" alors qu'ils ne savent pas encore bien lire "chausson". Dans ce cas-là, reprendre les bases, reprendre le syllabique simple dès le début peut être une véritable aide pour votre enfant.

Cette méthode c'est moi qui l'ai écrite et je vais vous en raconter un peu plus ;-)

Que contient cet atelier?

Qu'est ce qu'une carte mentale?