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mercredi 3 avril 2024

Le CNEEL : une classe virtuelle pour l'école à la maison


Nous faisons l'école à la maison depuis 7 ans maintenant. Nos enfants n'ont jamais été scolarisés. Jusqu'à présent, j'ai toujours fait les cours des enfants moi-même en m'aidant de manuels et ressources diverses. Mais à la rentrée prochaine, Louis, 10 ans, commencera son année de Sixième. Je ressens le besoin d'être aidée dans son instruction, sans pour autant renoncer à l'école à la maison. 

Pour cela, il existe différentes écoles à distance, des cours par correspondance, pour guider les parents. Parmi ces écoles, il y en a plusieurs qui m'ont plu mais, ça y est, j'ai fait mon choix, ce sera le CNEEL : le Centre National d'Enseignement E-Learning





Je vais vous présenter cette école et vous comprendrez vite pourquoi c'est elle que j'ai choisie. 

Si vous ne voulez pas tout lire je vous résume en bas de cet article les points forts du CNEEL.

lundi 18 septembre 2023

3 jeux éducatifs pour les 3-6 ans avec HAPE

Comme vous le savez nous pratiquons l'école à la maison depuis maintenant 7 ans et je suis professeur des écoles . S'il y a une chose que j'ai bien comprise c'est que les enfants apprennent bien mieux quand ils y voient leur intérêt (les adultes aussi d'ailleurs!). Et  qu'est ce qui intéresse le plus les enfants? JOUER bien entendu! J'essaye donc, quand cela est possible, de passer par le jeu dans mes enseignements, encore plus auprès des plus jeunes.

J'ai découvert cette sélection de jeux éducatifs de chez HAPE et je vais vous présenter les 3 que nous utilisons en ce moment avec Côme, 5 ans.



vendredi 31 mars 2023

Faire l'école à la maison depuis 2022, quelles sont les obligations?

L'instruction à domicile, également connue sous le nom d'instruction dans la famille ou école à la maison, est une alternative à l'enseignement traditionnel en établissement scolaire. Si votre enfant est en âge d'être scolarisé et soumis à l'obligation d'instruction, c'est-à-dire s'il a entre 3 et 16 ans, il peut bénéficier de l'instruction dans la famille.


jeudi 23 février 2023

Les enfants HPI, surdoués, précoces, définitions et conseils

 Les enfants HPI (Haut Potenti


el Intellectuel)
sont souvent considérés comme des enfants hors du commun en raison de leur intelligence supérieure à la moyenne. Cependant, malgré leur potentiel, ils peuvent également faire face à des défis uniques. Cela est lié à leur mode de pensée différent et l'hypersensibilité qui les accompagne souvent.


Les enfants HPI sont ceux qui ont une intelligence supérieure à la moyenne et sont capables de raisonner, de comprendre et de traiter l'information de manière plus approfondie que leurs pairs. Mais attention il ne suffit pas qu'un enfant soit intelligent pour décréter qu'il est HPI, seul un professionnel (neuropsychologue, psychologue, psychologue scolaire) peut établir ce diagnostic lors d'un bilan. 

vendredi 28 août 2020

Mes programmations d'école à la maison pour la rentrée 2020 : niveaux GS/CP et CE1

 Quand on fait l'école à la maison il n'y a pas vraiment de "niveau", on ne fait pas forcément un "CP pur" ou un "CE1 pur". La preuve mes enfants apprennent à lire vers 4-5 ans, ont "1 an d'avance" par rapport au programme de l'Education Nationale mais ont "le niveau normal" du point de vue du graphisme....

Bref pas facile de s'y retrouver avec tout ça!! Je fais donc des "programmations par niveau" pour les partager avec vous mais dans la vraie vie, j'adapte chaque semaine mon planning au niveau réel de mes enfants.

Je partage avec plaisir mes progressions et programmations, par contre si vous les utilisez ou les publiez, merci de me nommer ou de  m'identifier, ça m'aide à me faire connaître ;-)



Mes progressions et programmations par période pour le CE1 :

jeudi 27 août 2020

Que faire en anglais quand on fait l'école à la maison?

 

Quand on fait l'école à la maison il n'est pas toujours facile de trouver les bons supports pour nous aider à instruire nos enfants.
Les supports sont multiples et faire des choix est difficile.

L'anglais, par exemple, n'est pas une matière si "facile" à enseigner. C'est une langue, elle doit donc être parlée.

Pour ma part, j'utilise les vidéos de Kokoro Lingua, je vous en parlais dans cet article : https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/12/kokoro-lingua-mon-prof-danglais-6-ans.html pour aider les enfants à acquérir du vocabulaire et un bon accent.

Moi-même je leur parle un peu en anglais et les pousse à me répondre, mais je trouve ça difficile (pourtant je parle bien anglais), alors les cours quand "Speak and Be" m'a proposé des cours en visio conférence, je me suis dit que c'était une très bonne idée!




C'est ouvert aux enfants âgés de 3 à 12 ans


Les séances sont en ligne et en direct


Les enfants pratiquent l’anglais sous forme de jeux, expression corporelle, activités de groupe, lectures interactives etc.

Les cours sont toujours plein de joie et de bonne humeur, les enfants rient beaucoup et en redemandent!

En fait l'enseignante, qui fait ces cours virtuels, le fait d'ordinaire en ateliers réels et physiques mais pendant le confinement il a fallu, elle aussi, qu'elle se mettre aux cours en ligne, via skype. Elle s'est aperçue que ça fonctionnait bien aussi et elle a décidé de continuer, pour tous les enfants et aussi pour NOS enfants qui pratiquent l'école à la maison et n'ont pas forcément de supers ateliers de ce genre près de chez eux.

Les groupes sont répartis en 3 niveaux :

 - Baby English (3/6 ans) 

-  Kid English (7/8 ans)

-  Junior English (9/12 ans).

 

Baby English

Pour les séances de Baby English, les cours sont en groupe parce qu'ils ont besoin à cet âge d'être "menés" par le groupe. Les séances durent 25 minutes.

Pass 10 séances : 65 euros

Pass année scolaire : 208 euros (32 séances)

(-30% pour le deuxième enfant sur la même séance)

 

Kid English & Junior English 

A cet âge on a le choix entre les séances en groupe ou en individuel.

Séances mini groupe (30 mn)

Pass 10 séances : 70 euros

Pass année scolaire : 224 euros (32 séances)

(-30% pour le deuxième enfant sur la même séance)

Séances individuelles (30 mn)

Pass 10 séances : 85 euros

Pass année scolaire : 272 euros (32 séances)


Pour notre part les enfants auront Baby English tous les mardis à 10h30! Vivement la rentrée!


Si vous voulez en savoir plus : 

Leur compte Instagram : https://www.instagram.com/speak_and_be/

Leur mail : speakandbe@gmail.com

Apprendre à lire en Maternelle avec les lettres majuscules


Cette méthode ne remplace pas les méthodes telles que celle des Alphas, qui va beaucoup plus loin, qui étudie tous les sons complexes et la compréhension de lecture, ou la méthode Montessori qui passe par l'écriture cursive dès le début.

Cette méthode est une méthode pour les MATERNELLES, en LETTRES MAJUSCULES, pour apprendre à lire les premières histoires seul et "donner des ailes" à son enfant, lui donner confiance en lui, pour qu'il arrive au CP en se sentant déjà lecteur. 

De même, cette méthode peut être utilisée par les parents qui ont des enfants en difficulté au CP, ceux pour qui "tout va trop vite" et qui se retrouvent à étudier le son "-euil" alors qu'ils ne savent pas encore bien lire "chausson". Dans ce cas-là, reprendre les bases, reprendre le syllabique simple dès le début peut être une véritable aide pour votre enfant.


Cette méthode c'est moi qui l'ai écrite et je vais vous en raconter un peu plus ;-)


jeudi 17 janvier 2019

Quand j'ai fait le choix de devenir mère au foyer

Aujourd'hui c'est un article beaucoup plus personnel que je vais partager avec vous.
Comme vous le savez nous avons fait le choix d'instruire nos enfants à la maison. Seulement ce choix  a été accompagné d'une autre grande décision, une décision dont on parle rarement.

Il a fallu que nous décidions qui allait rester à la maison pour instruire les enfants. Je sais bien que certains réussissent à concilier vie professionnelle et instruction à la maison mais nous sommes tous les deux professeurs à plein temps et n'avons pas de famille dans la région.


Je dois avouer que le choix a été vite fait puisque mon mari avait un salaire deux fois plus gros que le mien. Mais tout de même, même si j'étais très enthousiaste de vivre cette aventure avec les enfants (et que je ne le regrette nullement) c'est un sacré pas de dire "Je n'irai plus travailler durant de nombreuses années". 



J'ai commencé en douceur en disant "Je suis en congé parental", d'ailleurs j'y suis toujours puisque j'ai donné la vie à 3 jolis bambins à la suite, je suis donc en congé parental jusqu'aux 3 ans de Côme, mais, a priori, je vais être ensuite "en disponibilité". 
Tout ça pour en venir au sujet principal : je suis mère au foyer.


J'ai été ingénieur, sophrologue, professeur des écoles et je suis désormais Mère au foyer....

Pour être honnête, heureusement que j'instruis mes enfants parce que je me serais vite ennuyée intellectuellement sans cela. Je déteste le ménage, j’aime cuisiner mais pas non plus au point d'y passer des heures tous les jours, l'école à la maison est donc épanouissante et passionnante pour mes enfants mais aussi pour moi-même! Elle m'apporte de quoi nourrir mon cerveau toujours bouillonnant!


Néanmoins, assez vite, il m'a manqué des relations sociales, c'est comme ça que le blog est né ;-)


Je suis donc
🔻
Mère au foyer
Enseignante
Blogueuse
🔺

mardi 15 mai 2018

Les livres de Fanny Joly


Fanny Joly est une auteure de livres jeunesse que j'aime beaucoup. Déjà parce que ses livres sont souvent plein d'humour et d'humanité mais aussi parce qu'elle est elle-même quelqu'un d'humain et chaleureux! Tellement d'ailleurs qu'elle nous a envoyé des livres dédicacés! Les enfants sont aux anges!
En fait je suis presque sûre que vous la connaissez seulement on retient les titres des livres mais on a plus de mal avec le nom des auteurs!
Fanny Joly est issue d'une famille nombreuse, elle aussi, et a toujours aimé inventer des histoires, jusqu'à en faire son métier! Elle écrit et raconte des histoires aux enfants, à nos enfants!





Je vais d'abord vous parler de "Vingt coeurs", un superbe album (les illustrations sont magnifiques, le texte est riche et l'histoire est belle, que demander de plus?)
C'est l'histoire de Noé qui part rejoindre son amoureuse Esther. En chemin il rencontre des animaux qui ont besoin d'aide. Il fait preuve de solidarité et de générosité et apprend aux animaux à faire de même. Ils en sont tous récompensés à la fin du livre mais je ne vous dis pas tout sinon vous n'aurez plus envie de le lire!
Les enfants ont été captivés du début à la fin de l'histoire! Je recommande chaudement cette histoire pour aborder la solidarité (et notamment le thème des migrants et immigrants), la différence, la générosité et l'entraide.






Ensuite nous avons eu la chance d'avoir un autre livre dédicacé, "Gudule baby sitter", ce qui est très approprié ici parce que nous envisageons d'aller au restaurant avec mon mari, sans les enfants, oui oui c'est possible, ça permet donc d'aborder le sujet !





Il y a toute une série de livres sur Gudule, d'ailleurs Fanny Joly en lit quelques-uns sur sa chaîne Youtube! Je l'ai découverte comme ça à la base!! Alors qu'en fait elle a déjà écrit des centaines de livres!! Bon j'ai choisi "Gudule a un bébé", je pense que vous devinez pourquoi ! Ça nous a permis d'aborder le sujet du bébé qui arrive à la maison!






Plusieurs de ses livres sont numérisés et lus par elle-même sur Storyplay*r (je ne connaissais pas non plus cette plateforme de livres numériques cela dit entre nous!).

Vous pouvez aller voir des extraits sur StoryPlay*r. Pour avoir l'histoire en entier il faut payer un abonnement.





Mais elle a écrit aussi de nombreux livres papier! Et vous en connaissez sûrement quelques-uns dont les fameux Cucu la praline!


Voilà, je tenais à vous présenter cette auteure, qui à mon humble avis, devrait faire partie de vos classiques. J'aime beaucoup son style moderne et le fait qu'elle raconte ses histoires sur le net! Auteure à suivre!



jeudi 3 mai 2018

Luis et Titi découvrent la musique

J'ai toujours trouvé que c'était compliqué, en tant qu'enseignante, de pratiquer le fameux "éveil musical". Nous sommes donc toujours en train de chercher le bon manuel, la bonne méthode qui saura nous guider pour que, nous qui sommes souvent assez peu formés sur le sujet, puissions inculquer aux enfants les bonnes bases. Il existe quelques bons ouvrages mais je viens d'en découvrir un particulièrement bien pensé!



Une petite maison d'éditions, les Editions du Petit Saturnin, a lancé une BD sonorisée, Luis et Titi à la découverte de la musique, qui permet de travailler l'éveil musical avec les enfants de maternelle (mais entre nous je pense que cette BD fonctionnerait très bien aussi avec des enfants de cycle 2, c'est-à-dire du CP au CE2).
Et quelle ne fut pas ma surprise d'apprendre que l'auteure a elle-même été instruite à la maison du collège au Bac pour ensuite faire de brillantes études (je dois l'avouer c'est un point positif de plus pour moi, parce que du coup elle SAIT de quoi nous avons besoin). Elle a d'ailleurs elle-même, maintenant de jeunes enfants, donc là aussi, on peut dire qu'elle connaît son public !


Et pour accompagner l'enseignant ou nous chers instructeurs en famille, ils vont bientôt sortir une malle pédagogique


Dans cette malle on pourra trouver :

- la BD qui sert de support
- un guide pédagogique que les enseignants ou parents n'ont qu'à suivre pour enseigner
- des annexes en plus, y compris des annexes musicales fournies sur clé USB
- des jeux autour de la musique

Pour les enseignants, il y a même possibilité d'avoir des interventions en classe, n'hésitez pas à les contacter.

Je ne vous cache pas que j'ai cédé à la tentation et que j'ai acheté la BD, je vous ferai donc partager quelques-unes de nos séances!

Et pour vous donner une idée de ce que vous pourrez enseigner à vos élèves ou enfants, voici une liste des notions travaillées (c'est très riche déjà pour des maternelles, c'est pour cela que je vous disais qu'on pouvait très bien continuer au cycle 2) :

- DÉCOUVERTE DU SON
- DÉCOUVERTE DE L’INTENSITÉ
- DÉCOUVERTE DE LA HAUTEUR
- DÉCOUVERTE DE LA VITESSE
- DÉCOUVERTE DE LA DURÉE
- DÉCOUVERTE DU RYTHME
- DÉCOUVERTE DES MOUVEMENTS MÉLODIQUES
- DÉCOUVERTE DE LA MESURE
- DÉCOUVERTE DE LA TONALITÉ
- DÉCOUVERTE DES FAMILLES D’INSTRUMENTS

Et pour vous donner une idée de la BD sonorisée, voici une bande annonce :



lundi 30 avril 2018

Frise alphabétique

J'avais partagé avec vous ma frise numérique, inspirée de la classe de Céline Alvarez.

Je n'ai pas l'intention pour l'instant d'apprendre l'alphabet à Louis (parce que je n'en vois pas l'intérêt tant qu'il n'a pas besoin de faire des recherches dans un dictionnaire). Par contre Louis connaît bien ses lettres en majuscules, connait bien ses lettres Alphas, connaît les 3/4 de ses lettres en script et seulement quelques lettres en cursives. 
Alors je me suis dit que j'allais faire des frises alphabétiques, comme pour les nombres! Comme ça, dans le couloir (notre couloir va être envahi !!) il aura accès aux différentes frises et pourra s'entraîner avec son frère, quand il veut, à nommer les lettres! Et comme elles sont dans l'ordre alphabétique, mine de rien, par imprégnation, l'ordre des lettres s'inscrira en lui ce qui nous facilitera la tâche en CP quand il aura besoin de connaître l'ordre alphabétique! 

Du coup je partage avec vous mes frises alphabétiques, à découper, plastifier et coller en "longueur" donc dans un couloir c'est l'idéal!

Les majuscules :


Les lettres en script :



Les lettres en cursive (ou en "attaché"), police DUMONT :


Et les Alphas pour les adeptes comme nous :



N'hésitez pas à m'envoyer des photos de vos couloirs, ça va être très joli chez nous hihi!!


J'ai tout réuni sur un seul fichier PDF : frise alphabétique

jeudi 26 avril 2018

Explorer le monde : le mélange des couleurs

Louis a fait une expérience (digne d'un grand chercheur) ce matin.
D'abord je lui ai présenté des flacons avec de l'eau, j'y ajouté des gouttes d'encre colorée (je vous conseille plutôt les colorants alimentaires, mais ici je n'en avais pas).



Nous avons obtenu devant nous 3 flacons, avec du bleu, du jaune et du rouge. J'ai expliqué à Louis que ces couleurs s'appelaient les "couleurs primaires" et je lui ai fait répéter ce terme plusieurs fois de différentes manières.



Je lui ai ensuite nommé le matériel : les fioles avec les couleurs primaires, la pipette et le bécher.
Je lui ai expliqué que nous allions mélanger des couleurs ensemble et qu'elles allaient donner de nouvelles couleurs : "les couleurs secondaires".

Je dois avouer qu'il était vraiment très fier d'utiliser ce matériel de scientifique!

Je lui ai demandé par quelle couleur il voulait commencer et il a choisi le bleu et le jaune. Je lui demandé, à son avis, quelle couleur il allait obtenir. Il m'a répondu "vert" (il avait déjà expérimenté la chose avec de la peinture).

Il a réalisé l'expérience, et a appris en même temps à se servir de la pipette, en mélangeant bleu et jaune.




Et il a obtenu.....du vert!




Ensuite il a voulu mélanger du bleu et du rouge, il n'a pas su dire ce que ça donnerait comme couleur, peut-être du marron?

Il a donc fait l'expérience...




Et il a obtenu du violet foncé.

Ensuite il a mélangé du jaune et du rouge, il pensait obtenir de l'orange.....et ça a été confirmé par l'expérience.




Enfin, parce que ça lui plaisait vraiment beaucoup de faire ces expériences, il a mélangé toutes les couleurs et obtenu un beau marron!




Louis a adoré cette première expérience de "chimie", il a adoré manipuler, et utiliser ces ustensiles. Le sujet était assez facile pour Louis et l'expérience peut tout à fait être réalisée avec des enfants plus jeunes, ici c'était surtout pour se familiariser avec le matériel.

Ensuite j'ai réalisé une trace écrite de l'expérience pour coller dans son cahier de vie et "fixer" les connaissances. Plus tard, au cycle 2 c'est lui qui écrira ses compte-rendus d'expériences.

Vous pouvez trouver la trace écrite ici : sous format Word (si vous voulez la modifier)
                                                                sous format PDF (si vous voulez juste l'imprimer)


Si vous enviez notre joli matériel, je l'avais déjà présenté ici : MATERIEL


Je compléterai cette séance avec l'activité sur le mélange des couleurs qui se trouve dans le cahier Montessori de Découverte du Monde.





mardi 24 avril 2018

Les éditions "Pour penser à l'endroit", vous connaissez?

Tout est dans le titre! Connaissez-vous les livres de "Pour penser à l'endroit"? J'ai fait leur connaissance quand j'étais sophrologue et ça a été un réel coup de foudre. Du coup, ni une ni deux, j'en ai acheté tout un lot et je les revendais ou les offrais à mes patients parents et enfants, pourquoi?

Parce qu'ils font réfléchir!!!! Il ne s'agit pas là de livre qui finissent par "ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants", non il s'agit là de livre qui précède une discussion, quasi philosophique, avec l'enfant derrière. Parce que nos enfants comprennent beaucoup plus de choses qu'on ne le pense, parce que nos enfants sont capables de philosopher avec leurs mots à eux, parce que nos enfants sont capables d'aborder des sujets joyeux ou tristes ou profond sans gêne, nous devons leur offrir des lectures à la mesure de leurs capacités.

J'ai donc décidé de vous présenter, de temps en temps, des livres venant de cette maison d'édition.

Aujourd'hui je vous parlerai de "Tout est possible" d'Aline de Pétigny, alors j'ai l'ancienne édition parce que je vous l'ai dit, je les suis depuis longtemps!


Ce livre parle d'une petite fille Zoé, et de sa voisine Arthémise (une fée mais chut!). Zoé trouve les adultes compliqués, elle pense que si elle veut vraiment quelque chose alors elle peut l'obtenir. Elle demande conseil à Arthémise qui la guide doucement vers la confiance en soi, en l'autre, en la vie, sans peur. C'est un livre qui révèle la magie intérieure que nous avons tous en nous, et que les enfants ont encore plus que nous. C'est un livre qui nous apprend aussi, à nous les adultes, à ne pas saborder la confiance de nos enfants et à ne pas éteindre la magie en eux. Il permet ensuite d'aborder divers sujets : la confiance, l'espérance, les projets, le fait de devenir adulte, les rêves et je pourrais continuer des lignes et des lignes tellement ce livre fait réfléchir. 
Et ce qui ne gâche rien c'est que les illustrations sont superbes! 


Ils ont changé les illustrations dans la nouvelle édition mais apparemment elles restent tout aussi jolies.

La nouvelle édition inclut, de plus, un "guide de magie personnelle", je ne le connais pas mais si vous l'achetez je serais intéressée d'en connaître son contenu!! ET fouillez bien sur le site vous trouverez plusieurs outils à télécharger gratuitement (cartes, affiches, posters, coloriages, etc etc).

Je vous laisse découvrir et je compte sur vous pour avoir un retour soit ici, soit sur Facebook!

dimanche 22 avril 2018

Explorer le monde : Flotte ou coule, conclusion

Je vous avais présenté notre séance de "Flotte ou Coule" avec Louis, dans cet article.

Suite à cela bien sûr nous avons, dans la vie de tous les jours, rappelé ce que Louis avait appris lors de cette séance.
Il a lancé beaucoup de cailloux dans l'eau, pour bien prouver encore et encore que les cailloux coulent! En expliquant bien sûr tout cela à ses frères.

Son grand frère, qui aime beaucoup bricoler, lui a ensuite fabriqué un bateau avec une vieille bouteille de lait, et bien sûr un playmobil pour conduire le bateau!

Voici donc Louis et son bateau ou "comment réinvestir ce qu'on a appris sans en avoir l'air".





lundi 16 avril 2018

Peindre à la manière d'Alexander Calder

Un jour de beau soleil, j'ai proposé aux enfants de peindre (je les fais souvent peindre dehors je trouve ça plus....inspirant! cette lumière, ces couleurs et puis il faut dire aussi, ils font moins de taches héhé).
Pour cette fois je leur ai imposé un style, celui d'Alexander Calder, qui est ce peintre?


Et bien d'abord c'est un sculpteur, il est surtout connu pour ses mobiles aux formes géométriques, mais il a vite montré ses talents de peintre aussi. 
C'est un artiste du XX ème siècle qui fait des peintures abstraites et colorées (on retrouve souvent les couleurs primaires dans ses oeuvres).

Si vous voulez en savoir plus : Alexander Calder

Il est intéressant à étudier avec les enfants (de tout âge d'ailleurs) parce qu'il n'est pas "inabordable", les enfants se reconnaissent vite dans ses œuvres et ont plein d'idées!

J'ai donc commencé à montrer certaines de ses œuvres aux enfants :




Puis je les ai laissés me détailler les peintures, me dire comment il avait fait, quelles formes il reconnaissaient.
Ensuite je leur ai demandé ce qu'ils pourraient faire eux?

Pour cette fois-ci nous avons choisi de démarrer avec des boucles noires (parce que Louis voit la boucle en graphisme en ce moment) mais je pense que nous nous inspirerons encore plusieurs fois de ce peinte pour travailler d'autres formes géométriques, notamment pendant la Petite Section de Joseph.

Donc pour cette séance, nous avons commencé par tracer des boucles (mon 12 ans tout seul comme un grand, Louis en l'aidant parce que ce n'est pas facile du tout de faire des boucles avec un pinceau, j'ai donc guidé sa main, et pour Joseph j'ai moi-même tracé les boucles):



Ensuite je leur ai proposé, le rouge, le jaune et le bleu, en leur rappelant qu'on les appelle "couleurs primaires", et je les ai laissés libres de colorer les boucles comme ils l'entendaient.

Mon 12 ans, très artiste dans l'âme a fait une oeuvre vraiment très jolie en donnant du mouvement à ses coups de pinceaux.



Et j'ai été très étonnée de voir comme Louis et Joseph s'appliquaient aux aussi!



 Au final nous avons obtenu de très belles oeuvres!!




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