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lundi 22 juillet 2019

Pour cette année de CP , Louis continue avec les Alphas et Joseph commence en GS

Je vous ai promis une présentation des ouvrages que nous utiliserons en GS et CP à la rentrée prochaine mais je suis un peu en retard! C'est promis je vous fais ça avant le 15 août!
En attendant, une chose est sûre, pour la lecture, on continue avec les Alphas! On ne change pas une équipe qui gagne!
Je vous ai parlé à plusieurs reprises des Alphas et Louis vous a fait plusieurs démonstrations de lecture sur les réseaux. Les résultats sont bluffants, il lit parfaitement les livres de niveau 1 maintenant!

Nous avons donc commencé le niveau 2 (niveau milieu de CP) en mai-juin et nous allons continuer à la rentrée. Louis commence acvec ce niveau les sons complexes : ON, AN, IN, EU, OU. Les éditions Récréalire nous ont donc gentiment envoyé un sous-main reprenant les ces sons et servant d'aide-mémoire à Louis quand il lit. Je les trouve vraiment bien fait. Il regarde le sous-main, repère le son et en voyant les Alphas et en se remémorant l'histoire associée à ce son, il retrouve le son en question.



De l'autre côté du sous-main se trouvent des sons qu'il découvrira en cours d'années, nous le retournerons donc le moment voulu.





Du coup, Louis a commencé à lire les recueils de texte de niveau 2, gentiment offerts aussi par les Alphas. Il est heureux de pouvoir progresser si vite et est très fier de lire des histoires à ses frères (et à ses grands-parents!!).




Bien entendu, la méthode a été tellement efficace que nous allons utiliser la même avec Joseph. Nous venons de commencer avec la première partie de l'apprentissage qui est la compréhension du conte des Alphas. Pour cela nous avons utilisé le cahier de gommettes et le livre du maître, accompagnés du fichier d'activités (ceux-ci ne m'ont pas été offerts, je les ai achetés il y a 2 ans sur le site https://editionsrecrealire.com/ ).



Nous allons suivre la même progression que pour Louis, je vous remets l'article que j'avais rédigé pour la GS de Louis ici : https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/03/la-progression-de-lecture-pour-louis-4.html

Et comme je trouve personnellement que rien ne vaut la manipulation pour comprendre comment cela fonctionne, je vous invite à venir chez moi pour feuilleter les ouvrages!! Non je rigole, vous êtes un peu trop nombreux ! Du coup, il va falloir vous contenter d'une vidéo dans laquelle je vous présente le matériel nécessaire pour suivre la méthode de lecture (bien sûr on peut en ajouter, mais pour moi la base est là et sans cette base vous ne ferez que "survoler" la méthode sans l'appliquer en profondeur et correctement).

Que vous soyez enseignant en maternelle/CP ou parents instructeur, voici donc le matériel nécessaire pour 2 ans de méthode de lecture et un apprentissage réussi :




Voici 2 autres articles que j'avais écrits sur les Alphas si vous voulez en voir plus :

https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/04/la-methode-des-alphas-et-les-reponses.html

https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/07/avant-de-savoir-lire-on-apprend-ecrire.html


Vous pouvez retrouver les Alphas :

Sur leur site : https://editionsrecrealire.com/

Sur Facebook : https://www.facebook.com/lesalphasofficiel/

Sur Instagram : https://www.instagram.com/lesalphas/
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Ecrit par le 22.7.19 7 commentaires: Edit
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lundi 17 juin 2019

Je trace, j'efface - Dans la jungle - Editions Usborne

Comment aider son enfant à maîtriser son geste d'écriture? 

En lui faisant faire du "graphisme".

Le graphisme ça passe par le dessin, la décoration d'objets, les signes et symboles tracés dans le sable, les ardoises, les gommettes, les exercices de motricité fine, etc...il y a maintes façons d'aider son enfant dans son apprentissage vers l'écriture.



Les livrets effaçables font partie des outils intéressants parce qu'ils permettent aux enfants de recommencer encore et encore. Nous le savons bien, les enfants sont bien plus persévérants que nous (et heureusement!), ils aiment recommencer plusieurs fois une même activité, ils acquièrent ainsi confiance en eux et en leurs capacités.
On retrouve ce besoin dans l'apprentissage de l'écriture, il n'y a pas de grand mystère, l'enfant a besoin de s'entraîner pour apprendre à écrire, et pour maîtriser son geste d'écriture.


Les éditions Usborne ont plusieurs cahiers effaçables sur plusieurs thèmes, mais j'aime particulièrement les "Je trace et j'efface" qui permettent justement à Joseph de s'entraîner en s'amusant et à Louis de perfectionner sa maîtrise.
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Ecrit par le 17.6.19 1 commentaire: Edit
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vendredi 26 avril 2019

1000 animaux en images - Editions Usborne



Nous avons découvert un imagier magnifique des Editions Usborne. Il en existe sur plusieurs thèmes (la nature, sous la mer, ...) et nous avons choisi les animaux parce que les enfants adorent les imagiers d'animaux.
Cette fois encore ce fut un très bon choix, les enfants l'ont feuilleté pendant toutes les vacances! Surtout la page des serpents à vrai dire (ils me font peur avec leur amour des serpents!!).


Voici les animaux que vous pourrez découvrir dans cet imagier :
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Ecrit par le 26.4.19 3 commentaires: Edit
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jeudi 28 février 2019

Mon grand cahier Montessori de lecture - Editions Larousse


Aujourd'hui je vous présente Mon grand cahier Montessori de lecture des Editions Larousse. Je tenais absolument à vous présenter cet outil hyper bien pensé!
Comme vous le savez nous trouvons actuellement pas mal de cahiers et livres dits "Montessori" alors qu'ils ne le sont pas réellement mais celui-ci l'est. Vraiment. Déjà il a été pensé et construit par des super mamans Montessoriennes, Anaïs Galon et Julie Rinaldi, que vous connaissez très certainement via leurs blogs : Montessori...mais pas que! et 2 louveteaux Homeschoolers et ensuite il est en fait constitué d'outils de manipulation et de jeu, tels que Maria Montessori les a conseillés.

Je suis ces deux mamans depuis un moment, à la base parce que leurs enfants sont en instruction en famille, comme les miens, mais aussi parce qu'elles ont toujours de très bonnes idées! Elles ont notamment créés "Mes premières lectures Montessori" dont je vous ai déjà parlé ICI.

Bref je vous présente Mon grand cahier Montessori de lecture:





Il est officiellement pour les enfants "dès 6 ans", mais en vérité il est pour votre enfant s'il commence à lire et qu'il sait déjà lire des syllabes simples. Louis étant de niveau début de CP en lecture, du haut de ses "presque 5 ans" est donc au niveau 1 de ce joli cahier.

Je vous ai fait une vidéo de "première approche " de ce cahier, pour que vous puissiez voir ce que vous aurez si vous l'achetez, puis dans la suite de l'article, je vous montrerai comment je l'ai démonté entièrement pour en faire un outil pratique, et je vous dirai tout ce qu'il contient!




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Ecrit par le 28.2.19 10 commentaires: Edit
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lundi 3 décembre 2018

Ma méthode de lecture Montessori - LAROUSSE

Quand on voit le titre du livre on a peur de tomber encore sur un livre qui profite du mouvement Montessori actuel....mais non! Le mot n'est pas usurpé pour ce livre ;-) Il est même très bien fait si vous êtes un débutant Montessorien (oui je viens d'inventer le mot). 
Il a été écrit par Delphine Urvoy, professeur des écoles et publié aux éditions Larousse.


Ce livre résume très bien la méthode d'apprentissage de la lecture préconisée par Montessori. C'est à dire, en résumé : d'abord travailler le son (reconnaître le son, le repérer dans le mot à l'oreille), puis avec le geste écrire la lettre en cursive (les fameuses lettres rugueuses Montessori), puis repérer la lettre dans le mot à l'écrit et en parallèle pratiquer les dictées muettes.

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Ecrit par le 3.12.18 1 commentaire: Edit
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mardi 30 octobre 2018

Ma méthode d'écriture et mon cahier d'écriture de Danièle Dumont aux Editions Larousse






Je vous ai parlé de nombreuses fois de la méthode Dumont, en vous disant qu'on l'utilisait mais je ne vous ai jamais fait de résumé simple de cette méthode...parce que ce n'est pas si facile !
Aujourd'hui je profite de la présentation de la méthode et du cahier d'écriture chez Larousse pour vous en parler un peu plus.
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Ecrit par le 30.10.18 5 commentaires: Edit
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mercredi 24 octobre 2018

L'imagier du Père Castor - Flammarion Jeunesse

Aujourd'hui je vous présente le coffret imagier du Père Castor, des Editions Flammarion Jeunesse. Je n'ai pas fait de photos, mais je vous ai fait une vidéo détaillée ;-) 




J'ai acheté ce coffret dans ma petite librairie préférée.
Ce coffret contient 360 cartes illustrées de façon très réaliste et un livre qui regorge de bonnes idées d'activités.

J'envisage de l'utiliser pour faire des dictées muettes avec notre alphabet mobile (je vous rappelle que vous pouvez obtenir notre alphabet mobile en vous inscrivant à notre Newsletter).
Je l'aime beaucoup il est très proche du matériel conseillé par Maria Montessori.
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Ecrit par le 24.10.18 Aucun commentaire: Edit
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lundi 15 octobre 2018

SPLASH de chez Gründ OU quand le mélange des couleurs s'humanise!

Titre : Splash! Au début, il y avait trois couleurs....
Auteur : Arree Chung
Editeur : Gründ
Prix : 12.95€

A partir de 3 ans.





Il était une fois trois couleurs, trois peuples, trois tribus différentes...

Splash c'est notre histoire, l'histoire des humains. Vous savez ces petits êtres qui passent leur temps à regarder ce qui se passe ailleurs, et à penser qu'ils sont forcément "mieux que les autres".

L'auteur Arree Chung, et l'éditeur Gründ, ont su à travers ce livre faire passer un message fort aux enfants (et aux adultes mais chutttt on est parfait ne disons rien), celui de la tolérance, de la mixité, du respect et de l'entente entre personnes différentes.
Le livre est très bien illustré et original : le décor est en noir et blanc et seuls les personnages gardent leurs couleurs.
Le vocabulaire est riche et permet à l'enfant d'enrichir son vocabulaire.

Au début de l'histoire il y a 3 couleurs qui vivent plutôt bien ensemble jusqu'à ce qu'une couleur (la rouge comme par hasard, ahhh celle-là je te jure! ) se proclame meilleure que les autres. De là bien entendu naît la discorde, l'éloignement et la tristesse.
Puis deux petits éléments de ces grands groupes tombent amoureux (Roméo et Juliette? non ça finit mieux ;-) )et les couleurs sont obligées de s'accorder.
De cette union naissent d'autres couleurs, l'espèce des couleurs s'enrichit et se diversifie.



Ce livre est un livre "pour faire parler", c'est du moins comme ça que je le présente aux enfants. Les enfants ne sont pas les plus forts en métaphore mais sont tout de même beaucoup plus intelligents qu'on ne le croit. 
Il est intéressant de les aider à faire le parallèle avec ce qu'ils vivent dans leur société en leur posant des questions précises au cours de la lecture de livre (pas à la première lecture mais il est rare qu'on ne lise pas plusieurs fois un album à un enfant, donc attendez la 2ème ou 3ème lecture selon l'âge de l'enfant).




On peut par exemple demander "Comment les disputes ont-elles commencé?", "Pourquoi les parents ne veulent pas que ces deux couleurs se fréquentent?", "Est-ce normal?", "As-tu des amis différents de toi?", "En quoi sont-ils différents de toi", "Sont-ils mieux que toi?", "Es-tu mieux qu'eux?", "Comment faire pour vivre en bonne entente avec tout le monde?", etc ...je ne peux même pas vous lister la centaine de questions qui peut découler de ce livre!




Ensuite, vous pouvez gentiment enchaîner sur une séance de Sciences avec le mélange des couleurs puisque bien entendu, au travers de ce livre on va pouvoir AUSSI identifier les couleurs ;-) En fait je dirais même que c'est à vous de choisir comment vous allez aborder le livre. J'ai choisi de l'utiliser "pour faire parler" puis d'enchaîner sur le mélange des couleurs, mais on peut tout à fait faire le contraire et commencer par le mélange des couleurs pour ensuite parler tolérance....Vous m'avez suivie?

Bonne lecture! Et n'hésitez pas à me donner votre avis si vous le lisez!









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Ecrit par le 15.10.18 2 commentaires: Edit
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mardi 2 octobre 2018

Mon livre de la famille - Editions Usborne

Parce que les familles sont toutes uniques, parce que les enfants ont besoin de comprendre ce concept avec précision et parce que nous sommes là pour les instruire, voici un livre à découvrir :


Dans cette vidéo j'ai essayé de vous montrer toutes les possibilités qu'offrent ce livre. Toutes les pages de ce livre mènent à la discussion. Je pense même qu'il est impossible de lire ce livre d'une traite, chaque double-page est riche et amène des débats, des questions et des réflexions. Et le plus fort c'est qu'il y a peu de mots dans ce livre! Ce sont les illustrations qui amènent les enfants à verbaliser.


Je vais reprendre ici les différentes partie du livre, vous aurez ainsi le temps de voir les multiples sujets qui y sont traités :

 C'est quoi une famille?



Sur cette double-page sont dessinées plusieurs familles, toutes différentes et pourtant toutes souriantes : familles classiques, nombreuses, d'origine étrangère, de religion différente, homoparentale (je suis désolée d'ailleurs dans la vidéo j'ai été prise d'un trou de mémoire je n'étais pas sûre d'utiliser le bon mot), monoparentale, avec un membre de la famille handicapé, des jumeaux, etc etc...Le but étant d'élargir la vision que l'enfant peut avoir de la famille (et même la vision de certains adultes parce que ce n'est pas un concept si facile que cela à appréhender).


Les différents types de familles


Dans cette double-page on parle d'autres différences : la taille de la famille, la langue, les personnes qui la composent, le code vestimentaire, les intérêts différents de ses membres....

Qui fait partie de la famille?



Ici des enfants ont dessiné leurs familles et on aborde un sujet dont on parle peu avec nos enfants (ça nous a permis justement d'en parler avec nos fils) : l'adoption. Il y est question aussi de  famille d'accueil, des enfants orphelins, des familles monoparentales, des familles homoparentales et des "demi-frères" et "demi-soeurs". 
Encore une fois je pense que ce livre ne doit pas être lu d'une traite mais demi-page par demi-page. celle-ci par exemple peut déjà soulever tellement de questions, débats et réflexions qu'elle se suffit presque à elle seule! Et on peut la conclure en demandant aux enfants de dessiner leur propre famille et de la décrire.


Parlons famille

Dans cette double-page l'enfant va acquérir un peu de vocabulaire, notamment sur les sujets de l'adoption et de la famille d'accueil.

L'évolution des familles

Ici on explique aux enfants qu'une famille change et évolue, on peut avoir de nouveaux frères et sœurs, papa et maman peuvent se déparer, quelqu'un peut mourir....

L'arbre généalogique


Ce sujet mérite un article à lui tout seul, et je le ferai un jour, mais il est intéressant de pouvoir déjà l'aborder ici. Comme je vous l'ai dit ce livre est extrêmement riche!

Où vivent les familles?


Ici on parle des lieux d'habitation : maison, immeuble, palais, caravane, péniche, yourte....et de l'environnement géographique : village, ville, île, continent et migration. Encore une double-page qui a elle seule peut ouvrir sur la géographie !

A quoi sert une famille?


Dans cette double-page on amène l'enfant à exprimer le rôle de la famille et qu'il attend et obtient ou non de sa famille.

Quelle langue?


Certaines familles sont bilingues ou tout simplement originaires d'autres pays, il est intéressant aussi d'aider l'enfant à concevoir ce fait et de l'ouvrir au Monde.

Les repas familiaux

Ici on aborde quelques façons de partager son repas en famille.

Les fêtes

De la même façon, quelques fêtes traditionnelles sont abordées dans cette même double-page, ce qui permet de parler des différences de culture au sein des familles.

Que fait-on en famille?

Quelques idées d'activités sont abordées dans cette double-page pour pousser encore une fois l'enfant à parler de ce qu'il fait en famille.

La famille et les sentiments

On ouvre la discussion sur un autre sujet que sont les sentiments.

Le vocabulaire de la famille

Cette section est pour les plus grands, elle permet de reprendre le vocabulaire utilisé en lisant ce livre.


Mon article est un peu long mais comme vous le voyez ce livre, qu'il soit entre les mains d'un enseignant ou de parents est une vraie pépite! Elle permet de lancer de vraies discussions profondes et riches avec les enfants. Elle les aide à appréhender leur entourage et à découvrir encore et toujours!
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Ecrit par le 2.10.18 2 commentaires: Edit
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mercredi 19 septembre 2018

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lundi 13 août 2018

Les progressions pour la GS de Louis - année scolaire 2018-2019


J'ai enfin trouvé quelques heures pour rédiger les progressions de Sciences, Arts plastiques et Musique que j'avais en tête pour cette année de GS avec Louis! Du coup je profite de cet article pour regrouper ici toutes les progressions de GS que j'ai réalisées.

Comme je vous l'ai déjà expliqué, les enseignants se doivent de faire des progressions plus "lourdes" avec le nom des compétences, les objectifs, etc etc MAIS nous faisons l'école à la maison alors simplifions-nous la vie! Ça n'empêche pas les enseignants de prendre mes progressions et de les agrémenter de tout le vocabulaire demandé par nos chers inspecteurs ;-)

Vous avez bien sûr le droit de les télécharger puisque je les partage, mais par contre je veux bien un petit merci en échange pour signaler votre présence et parce que, comme tout le monde, ce qui me motive c'est la reconnaissance ;-)


Pour toutes ces progressions à chaque fois je vous ai donné les noms des ouvrages dont je me sers mais il y aura aussi beaucoup d'atelier créés par moi-même que je partagerai bien évidemment sur ce blog.

Bonne préparation de rentrée à tous! Pour télécharger les fichiers, cliquez sur les images.

Construire les premiers outils (Maths) :


Mobiliser le langage  (Français oral et écrit) :


Explorer le monde :


 

 Eveil musical :




Arts visuels :






Oui oui vous l'avez remarqué il n'y a pas de progression pour l'éducation physique. Tout simplement parce qu'ici le sport est quotidien : marche à pied, piscine, lancer, jeux mais il y a aussi le baby tennis tous les vendredis et le baby gym (normalement sauf s'ils ont trop de monde) le samedi matin.
J'espère que ces progressions pourront vous aider à planifier votre année et je file mettre en ligne les progressions pour la petite section!


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Ecrit par le 13.8.18 16 commentaires: Edit
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mardi 7 août 2018

S'entraîner à écrire en majuscules - Niveau PS-MS-GS

Comme pour les minuscules (voir précédent article), je vous ai préparé un fichier d'entraînement à l'écriture des majuscules.
L'ordre des majuscules que j'ai utilisé dans ce fichier n'est pas le meilleur, le mieux est d'étudier les lettres qui correspondent au niveau de graphisme de votre enfant.

Par exemple, il maîtrise les traits horizontaux et verticaux? Commencez à travailler le I, le E, le H et le F.

Il ou elle sait bien faire les traits obliques? vous pouvez attaquer le A, le M, le N, le V, le W, le Y....

Je dois donc retravailler ce fichier pour mettre les lettres dans un ordre plus logique, mais comme il est déjà opérationnel, je vous le transmets et vous utiliserez les feuilles dans l'ordre que vous préférez ;-)



Cliquez sur l'image pour télécharger le fichier!
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Ecrit par le 7.8.18 Aucun commentaire: Edit
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vendredi 3 août 2018

S'entraîner à écrire en minuscules - niveau GS-CP

En septembre Louis commencera sa Grande Section. En Grande Section on découvre ou re-découvre, selon ce que l'enfant a vu l'année précédente, les "lettres cursives", plus couramment appelées les "lettres minuscules". L'écriture des lettres minuscules implique une fluidité du geste et une maîtrise de la taille des lettres qu'on ne peut obtenir qu'avec de l'entraînement.

Pour ce qui est de l'apprentissage de l'écriture vous avez des manuels très bien étudiés avec des progressions logiques. J'aime beaucoup les cahiers de la méthode Dumont (nous les avons tous ici même ceux sur un thème précis). La progression est claire et suit l'apprentissage logique de l'écriture des lettres.
De plus, comme en Grande Section, tout du moins ici dans "notre classe de maternelle" , nous pratiquons les dictées de muettes de Montessori, les enfants manipulent déjà l'alphabet mobile qui est lui-même en cursive, Louis connaît donc déjà les lettres par la vue et le toucher, il est donc prêt à apprendre à les écrire via les cahiers Dumont puis à s'entraîner via mes fiches d'écriture :


Vous pouvez accéder au téléchargement du fichier PDF en cliquant sur l'image. Vous pouvez obtenir la version Word de ce fichier à condition que vous ayez la police Dumont et la police "Lignes" installées sur votre ordinateur, sinon vous ne pourrez pas lire le document.

Un grand merci à Danielle Dumont qui a créé là une très belle police d'écriture qui nous permet, enseignants et parents instructeurs de préparer de beaux documents très proches de l'écriture naturelle.


Le fichier pour s'entraîner à écrire les chiffres est en cours de préparation ainsi que celui pour les majuscules, je les partagerai bientôt ici ;-)

Et si vous ne connaissez pas la méthode Dumont et les cahiers d'apprentissage de l'écriture de Mme Dumont, vous pouvez les trouver ici . Personnellement je les ai tous mais déjà avec "les cahiers d'écriture" 1,2 et 3, vous serez bien équipés!



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mercredi 4 juillet 2018

Avant de savoir lire on apprend à écrire - Partie 1 : le loto des Alphas

La première étape dans l'apprentissage de la lecture est d'identifier le moment où son enfant est prêt.

Si votre enfant connait tous les sons des lettres, qu'il est capable de frapper dans ses mains pour marquer les syllabes d'un mot et qu'il vous demande quand est-ce qu'il va savoir lire alors c'est clairement le bon moment!!!Et contrairement à ce qu'on pourrait penser ce n'est pas vers 6 ans que cette étape a lieu mais en moyenne vers 4 ans. 

En France on commence vers 5 ans à travailler la lecture de syllabe en fin de grande section et encore....ça dépend des maîtresses, du niveau de la classe...c'est tellement dommage!

Maria Montessori préconisait de commencer avec les lettres rugueuses et le son des lettres dès que l'enfant en était capable (vers 2 ans et demi 3 ans en moyenne).

Une fois que l'enfant connaît le son de chaque lettre rugueuse on lui fait écrire des mots avec ces lettres. Il ne s'agit pas de le faire écrire avec un crayon, il est encore trop jeune pour bien écrire et ce serait un obstacle à l'apprentissage de la lecture. Non, non on le fait écrire avec "un alphabet mobile", je vous fais bientôt un article sur l'alphabet mobile et les dictées muettes.


Avec les Alphas c'est différent, chaque lettre est représentée par un personnage qui a son propre nom et sa figurine. Et ce matériel sert de support à l'apprentissage des sons.
Je ne rentre pas dans les détails je vous avais déjà fait un article et une vidéo dans cet article : la méthode des Alphas mais sachez que les Alphas se sont largement inspirés de la méthode Montessori  (et tant mieux!) en créant "le loto des Alphas".

Et je vous avais aussi fait un article avec notre progression de français et donc de lecture ICI.

Et bien que la méthode soit préconisée à partir de la Grande Section de maternelle, ici Louis a commencé 2 mois avant ses 4 ans et ça passe tout seul! Il est totalement prêt et se débrouille très bien!


(Bon le film date d'il y a un mois environ, Louis écrit des mots beaucoup plus longs maintenant et lit même des phrases! Mais je trouvais qu'il reflétait bien la méthode.)


Alors vous pourrez trouver le loto des Alphas sur le site Récréalire ou dans certains magasins MAIS , si comme moi vous avez acheté le guide du maître avec le fichier d'activités, alors ce n'est pas nécessaire de l'acheter vous retrouverez la plus grosse partie du loto des Alphas dans le fichier d'activités. Pour ma part j'ai découpé et plastifié tous les mots, nous utilisons les lettres de la "recharge de loto" (achetée sur le site Récréalire) et Louis a désormais son loto.




Avec ce loto il met en pratique l'écriture de mots.

Il identifie les sons puis les écrit. 



Au début on fait écrire les mots aux enfants mais on ne leur demande pas de les relire. Ils ne savent pas lire. Ils savent écrire.

On écrit avant de lire.

Je vous rassure, assez vite, les enfants savent relire les mots mais c'est beaucoup plus difficile pour eux que de les écrire ! Ça paraît fou mais faites le test ;-)


Comme je vous l'ai déjà expliqué, ici on a fait un mélange des Alphas et de la méthode Montessori. C'est à dire que Louis a commencé avec les lettres rugueuses puis les Alphas, les a associés. 

Là il est dans la phase où il "écrit" avec les Alphas (donc des lettres en script en fait) puis on continuera avec le cursif avec l'alphabet mobile Montessori pour ne rester ensuite que sur le cursif puisqu'en France on écrit en cursif. Je veux qu'il soit à l'aise avec les deux écritures pour pouvoir lire tous les écrits.


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Ecrit par le 4.7.18 2 commentaires: Edit
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mardi 26 juin 2018

Cahier d'écriture - Niveau MS


Louis veut des "devoirs", si si je vous assure! Il voit son grand frère qui est au collège faire ses devoirs le soir, du coup il veut des devoirs aussi! Alors je lui ai proposé de lui faire un cahier d'écriture, qu'il puisse faire de façon autonome.
Mettons nous bien d'accord, il est conseillé d'accompagner son enfant pour faire ses exercices d'écriture, pour vérifier la bonne tenue du crayon et le respect du sens d'écriture de la lettre.  Donc bien entendu les séances d'écriture à proprement parler sont avec moi pendant notre temps d'école mais après tout c'est bien aussi de laisser son enfant essayer de travailler de façon autonome ;-)






Et je me suis dit que peut-être que ça vous intéresserait vous aussi de faire un petit cahier d'écriture! Alors pour les pages d'écriture en elle-même j'ai tout simplement pris le super travail d'un de mes collègues : La maternelle de Moustache (vous allez sur le E d' "Ecriture"). Et j'ai ensuite collé les fiches dans un petit cahier, vous voyez rien de bien sorcier mais qui permet d'avoir un joli petit cahier d'entraînement!





Pour la page de garde je l'ai créée en empruntant une illustration d'une autre collègue Mysticlolly! Merciiiiiii les collègues blogueurs!!!!

Je vous partage ma page de garde ici, n'hésitez pas à la télécharger en cliquant sur l'image:



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Ecrit par le 26.6.18 Aucun commentaire: Edit
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jeudi 14 juin 2018

Combien d'arbres? des éditions Kaléidoscope

Mais quel magnifique livre j'ai reçu...Je voulais un beau livre, un livre qui parle de belles choses et surtout de la forêt puisque nous vivons entourés de forêts ici et que les enfants adorent s'y promener. Et j'ai trouvé ce petit bijou. Un livre qui est beau de par ses illustrations mais aussi de par son message.


"Combien d'arbres?" met en scène divers animaux ayant plus ou moins d'influence de par leur statut dans la forêt (le cerf est le roi de la forêt, l'ours le plus fort, le renard intelligent etc....) du plus grand au plus petit, tous se posent la même question "Combien d'arbres faut-il pour faire une forêt?".


La question est intéressante et porte au débat, mes enfants ont vite discuté le sujet même si leur notion des nombres est très aléatoire!!!
ET à la fin de cette histoire c'est la petite souris qui apporte la réponse, la plus petite explique aux plus grands....Et ça plaît beaucoup à nos enfants ;-)


De belles illustrations, un texte qui pousse à réfléchir alors qu'il n'est fait que de phrases simples et courtes. Poésie, philosophie, beauté sont les mots qui me viennent à l'esprit devant ce magnifique livre!
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Ecrit par le 14.6.18 Aucun commentaire: Edit
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lundi 11 juin 2018

Mes premières lectures Montessori ou comment lire un livre comme un grand !




 J'ai eu la chance de recevoir ces deux livres pour les essayer. Ce sont une orthophoniste et des éducatrices Montessori, que vous connaissez très certainement en tant que blogueuses (il s'agit des blogs Montessori...mais pas que! et 2 louveteaux Homeschoolers), en tout cas moi je les suivais déjà depuis un bout de temps ;-)
Elles ont créé des livres adaptés aux lecteurs débutants et qui suivent la pédagogie Montessori.







Comme je vous l'ai dit, Louis apprend à lire actuellement, à seulement 4 ans. Il se débrouille vraiment très bien. Il a appris avec un mix de Montessori et d'Alphas et c'est très efficace!
Il commence à bien déchiffrer en script grâce aux Alphas et en cursive (en "attaché") grâce à Montessori, la méthode de base derrière étant la même!


Il a donc testé le premier niveau des livres "Mes premières lectures Montessori" et il s'en sort plutôt bien!


Comment fonctionnent ces livres?


C'est très simple! Déjà ils sont en cursive, l'écriture que l'enfant utilisera tous les jours ensuite quand il écrira. Et ensuite il y a plusieurs niveaux (signalés par des étoiles sur le livre) pour pouvoir s'adapter à tous les lecteurs. Et pour aider les parents ou les enseignants à choisir le bon livre adapté à chaque élève ou enfant il y a un petit tableau récapitulatif au début de chaque livre :


De même, sur la première page du livre, on trouve aussi les sons que l'enfant va rencontrer dans le livre. L'enfant ou l'élève n’est donc pas obligé de connaître tous les sons pour pouvoir lire un livre!

Enfin pour pouvoir préparer l'enfant ou l'élève avant la lecture on trouve en fin de livre du matériel. Des étiquettes-mots, des étiquettes-images, qui peuvent servir à travailler les mots avant d'entrer dans la lecture du livre.


Chez nous par exemple nous avons utilisé les étiquettes et écrit les mots avec l'alphabet mobile AVANT de les lire. Parce que comme l'explique Montessori, on écrit avant de lire! C'est aussi pour cela que les auteurs de ces livres ont choisi l'écriture cursive en tout logique avec la pédagogie Montessori. Ils ont utilisé la police Dumont, celle que j'utilise aussi pour les fiches d'écriture de Louis, c'est donc parfait (oui oui promis bientôt je partage mes fiches d'écriture).


Puis Louis a dû associer les étiquettes-mots et les étiquettes-images.


Et enfin, il a pu attaquer la lecture à proprement parler. Je vous montre une page du livre pour que vous vous rendiez compte du niveau de lecture. Il s'agit là d'un niveau 1 : "le carnaval".


Et voilà comment gonfler à bloc l'égo d'un enfant! Parce qu'après avoir bien travaillé cette lecture, Louis l'a lue sans problème et bien entendu il se sent maintenant "lecteur", il est non seulement fier de lui mais prêt à lire des livres plus durs!

En plus de tout cela, dans les niveaux plus haut, vous retrouverez les mots outils (dans, et, avec, ...) ce qui va permettre à votre enfant ou votre élève de stocker en mémoire des mots qu'il rencontrera souvent.

Enfin, vous pouvez aussi trouver des ressources en libre téléchargement ici : https://mespremiereslecturesmontessori.com/telechargements/

Il y a déjà beaucoup d'exemplaires en vente. Je n'en ai que deux mais je pense qu'on va être obligé d'avoir la collection car nous sommes conquis (et en plus ils ne sont vraiment pas vendus chers ;-) )






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Ecrit par le 11.6.18 Aucun commentaire: Edit
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