mercredi 28 février 2018

Première approche de la géographie

Encore du beau matériel (oui oui tout cela a un coût c'est le seul hic). Nous avons un globe "Montessori" (c'est à dire un globe où figurent les continents et océans avec un léger relief et les couleurs correspondant aux produits Montessori sur le même thème). 
Louis sait donc maintenant où nous habitons et prend conscience de "l'agencement" de notre planète.
Nous avons aussi la superbe pochette Montessori de chez Nathan :


Dans cette pochette on trouve des animaux (il y en a 30) de tous les continents et des grandes cartes avec les continents (aux couleurs de ceux du globe) et sur le côté les ombres des animaux qui y vivent.



Vous l'avez compris l'enfant doit placer les animaux sur les bons continents et dans l'idéal se référer au globe à chaque fois pour voir où vivent les différents animaux. 




Dans la pédagogie Montessori ce sont des boîtes pour les animaux par continent qui sont proposées et on ajoute normalement les animaux en 3D. Mais il faut bien le dire, on ne les avait pas tous les animaux! Néanmoins on fera une séance avec quelques animaux pour varier l'approche.

Franchement cette pochette tient bien son rôle je trouve, pour un prix tout à fait abordable! Louis et Joseph ont donc désormais quelques premières notions de géographie et ont découvert de nouveaux animaux.

Pour les plus grands, on peut cacher les ombres sur le côté des cartes des continents et se servir de ces ombres comme d'une auto-correction. De même, pour les plus grands encore, un petit livret donnant des informations sur le milieu de vie de chaque animal est dans le coffret, ça promet de beaux exposés d'ici 2 ans à la maison!














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Ecrit par le 28.2.18 Aucun commentaire: Edit
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mardi 20 février 2018

La frise numérique

Nous avons à différents endroits dans la maison des "petites" frises numériques allant jusqu'à 10 avec les doigts de la main, avec des constellations de dés ou avec l'écriture chiffrée. Mais en explorant les vidéos de Céline Alvarez (qui pratique la méthode Montessori pour rappel). Je suis tombée sur ce film et il fallait que je le partage avec vous :


Je trouve que les mathématiques avec Montessori coûtent une fortune si on achète le beau matériel en bois (mais attention les concepts sont  bons avec d'autres matériels moins chers aussi ;-) ) mais alors là je me suis dit que franchement au vu du peu d'investissement que ça demande et des bénéfices (intellectuels) qu'on peut en tirer, je n'avais aucune excuse pour ne pas installer une frise numérique à la maison! 

J'en ai fait une toute simple, sur Word, que je partage ici avec vous :



Je l'ai laissée sous Word pour que vous puissiez la modifier si nécessaire (mais si vous ne pouvez pas lire le fichier, contactez moi).

Suite à une demande voici la version PDF de la frise numérique : Frise numérique en PDF

Il ne reste plus qu'à imprimer, plastifier (pour les petits doigts pas toujours propres), et redécorer votre maison! Vous non plus vous n'avez plus d'excuse!

Je l'ai donc mise en place à la maison et les enfants ont adhéré tout de suite! J'ai également imprimé et plastifié leurs photos et nous déplaçons leurs photos selon leurs performances, ils adorent ça!




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Ecrit par le 20.2.18 3 commentaires: Edit
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lundi 19 février 2018

Les livres et nous

La lecture doit être abordée dès le plus jeune âge, et ça commence avec un contact direct, quotidien et libre avec les livres. Les enfants peuvent prendre les livres qu'ils veulent (du moment qu'ils le rangent ensuite, cette partie-là n'est pas gagnée), les découvrir seuls ou avec nous, à n'importe quel moment de la journée.

Lire est un outil indispensable. Un outil puissant qui ouvre tellement de portes! C'est pour cela que nous cultivons ici l'amour des livres et que nous proposons une grande variété de livres à nos enfants. 
Pour les ouvrir à différents univers, leur montrer la grandeur du monde qui les entoure, ainsi que de l'imaginaire qui y est associé, nous les élevons dans cet amour du livre.

Nous avons énormément de livres à la maison. Aussi bien pour les petits que les grands (je vous l'ai dit mon mari est prof de lettres je vous laisse imaginer la taille de notre bibliothèque!).
Nous accordons une grande place à la lecture, chaque membre de la famille lit le soir (d'ailleurs, nous les parents, n'allumons pas la télé le soir, nous dévorons des livres!). Et plusieurs fois par jour les enfants m'apportent un livre pour que je leur lise (ou le feuillettent seuls).
Louis commence à s'impatienter, il aimerait bien savoir lire pour ne plus dépendre de nous, mais chaque chose en son temps! 

Je vous montre une petite partie (celle librement accessible pour les enfants) de notre collection.




Je me suis donc dit qu'il fallait que je vous présente ces livres, parce que vous ne les connaissez peut-être pas tous et parce que moi-même j'adore lire l'avis d'autres personnes sur des livres ou découvrir de nouveaux livres via les blogs.

A partir d'aujourd'hui j'essayerai donc de vous présenter un livre par semaine! Cette semaine j'ai commencé avec les livres à lire avec le doigt de chez Usborne (cf article suivant).
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Ecrit par le 19.2.18 Aucun commentaire: Edit
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lundi 5 février 2018

L'ingrédient indispensable : l'organisation

Pour l'instant, Louis et Joseph sont petits, le temps "d'école" n'est donc pas très long quotidiennement.

Je vous ai dit que je suivais des progressions (que vous trouvez ici) et le programme de l'Education Nationale (qui est ici), dans le but d'atteindre des objectifs/des acquis/des compétences (listées dans le livret de réussites ici). C'est bon vous me suivez toujours?

Alors selon toute logique, si nous étions à l'école, nous établirions un joli emploi du temps pour s'organiser et trouver le temps de suivre les belles progressions. Sauf qu'on est à la maison. Et qu'on fait ce qu'on veut!!! Et sincèrement pour des petits, à la maison, point n'est besoin d'emploi du temps.

Chez nous c'est très simple :

on se lève vers 7H (parce qu'on n'a pas le choix les cloches sonnent à cette heure et les enfants bondissent de leurs lits), puis on prend le petit déjeuner, on se lave, on s'habille, on vide le lave-vaisselle, on étend le linge, les enfants jouent et....attention temps fort : la boulangère (en camionnette) passe à 9h20 très précisément (c'est une grande joie chez nous d'aller acheter le pain et papoter avec toutes les voisines). Et enfin on peut se mettre au travail (j'ai essayé de les faire travailler avant le passage de la boulangère mais ce n'est pas possible ils ne peuvent pas se concentrer tant que le pain n'est pas acheté!).

De 9h30 environ à 10h30/11h selon les jours (ou parfois moins) nous travaillons, en veillant à alterner, jeux et travail écrit ou demandant une grande concentration.

11h : c'est l'heure de jouer pendant que maman prépare le repas.

11h45: on mange

12h30 : les enfants vont à la sieste (c'est là que je continue tout ce qui est travaux ménagers, préparation des prochains articles du blog, coups de fil, gestion de l'administratif, bref....)

vers 15h30,  normalement les enfants sont tous les deux levés et prennent leur goûter.

vers 16h (s'il fait beau, autant dire pas souvent en ce moment), nous allons nous promener ou jouer dans le jardin ou faire du vélo, etc....

18h : le grand frère rentre du collège et le papa de son collège à lui (Papa est prof de français au collège!).


Voilà tout cela est très personnel mais c'était pour répondre à la fameuse question "Mais comment fais tu pour t'organiser?" . Et vous voyez la réponse est très simple! Je ne fais pas comme à l'école, nous ne travaillons pas du tout 6 heures par jour.

Bien évidemment il s'agit là d'enfants de "niveau maternelle". Forcément nous travaillerons un peu plus longtemps quand ils seront plus grands MAIS ils travailleront aussi beaucoup plus en autonomie! Donc là aussi il suffira de bien planifier tout ça pour que chacun trouve du temps pour lui et du temps pour s'amuser surtout!

Enfin la deuxième question était de savoir où nous pratiquions l'instruction. Ici la plupart du temps ça se passe sur la table de la salle à manger, parce que c'est plus pratique, ou dans la salle de jeux / salle de classe parce que nous avons la chance d'en avoir une avec un beau grand tableau (mais cette salle n'est pas forcément indispensable).



le grand placard que vous voyez là est rempli (littéralement) de matériel pour "faire l'école".




Chez nous elle est devenue incontournable parce que notre salle à manger/cuisine est trop petite pour accueillir tous les jouets, jeux et matériel divers. Les chambres sont à l'étage et sont réservées au dodo!

Vous remarquerez sur le grand placard notre poutre du temps (que vous pouvez trouver ici), sur les murs de beaux affichages et beaucoup d’œuvres d'art des enfants.

Et tant qu'on parle d'organisation vous pouvez voir aussi, près du tableau de grands tiroirs en plastique avec des affiches collées dessus pour faciliter le rangement.



Je pense que j'ai à peu près dit tout ce que je voulais vous dire mais surtout si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser!




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Ecrit par le 5.2.18 Aucun commentaire: Edit
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samedi 27 janvier 2018

Le cahier de réussites


En maternelle, de plus en plus, les maîtresses mettent en place des "cahiers de réussites" c'est à dire des livrets permettant de recenser les acquis des enfants. Ces cahiers sont très pratiques, ils permettent de suivre les progrès de nos enfants. Et, de plus, votre enfant sera ravi de cocher avec vous ses acquis et de montrer son livret à qui veut le voir ;-) .

Alors pourquoi ne pas faire de même à la maison? Les livrets de réussite vous permettront de valider au cours du temps les acquis du cycle 1 de votre enfant. Leur deuxième grande utilité est de vous rassurer! En effet nos enfants sont censés avoir toutes les compétences du Socle Commun de Compétences à 16 ans. Les 16 ans sont loin certes, MAIS si déjà au moment de rentrer dans le cycle 2 il manque à votre enfant des compétences du cycle 1, il y a de fortes chances pour qu'il ait du mal à boucler le cycle 2 ou alors avec encore plus de travail que les autres. 
Enfin, pour votre premier rendez-vous avec l'inspecteur, quand votre enfant sera en début de cycle 2 (c'est à dire quand il aura 6 ans), vous pourrez lui présenter les travaux réalisés avec votre enfant ET le fameux carnet de réussites du cycle 1. Bien sûr n'importe qui pourra vous répondre que vous pouvez indiquer ce que vous voulez dans ce livret (et donc mentir à l'inspecteur), mais au moins vous montrerez à l'inspecteur que vous SAVEZ ce qui est demandé dans le socle commun et, que vous pratiquiez le formel ou l'informel, que vous prenez en compte le programme de l'Education Nationale.

Après nous sommes bien d'accord qu'il n'y a aucune obligation de remplir un livret, il s'agit d'un outil que vous adopterez ou non. Ici je m'en sers parce qu'il me permet de vérifier que je suis bien "dans les clous" et que mes progressions (que vous pouvez retrouver ici ) sont adaptées aux compétences visées dans le livret.

Jusqu'à présent j'utilisais les livrets de réussite de mes collègues sur internet et ces dernières semaines j'ai pris mon courage à deux mains et j'ai créé mon propre livret de réussite, adapté à l'école à la maison. Tous les livrets de réussite sont différents mais on retrouve toujours globalement les mêmes compétences, formulées de différentes manières.

J'espère que vous trouverez ce livret compréhensible et lisible, n'hésitez pas à me poser des questions en commentaire et à partager des photos des livrets, ça me fait toujours vraiment plaisir!

Je vous mets le lien PDF ici : Le livret de réussites pour l'école à la maison

 Je vous demande en échange votre adresse mail. Ce n'est pas pour vous bombarder de mails, ne vous inquiétez pas! C'est pour pouvoir vous envoyer chaque lundi, les derniers articles mis en ligne. Vous pouvez à tout moment vous désabonner.





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Les illustrations utilisées viennent de chez Mysticlolly, un grand merci pour ces beaux dessins!


Note pour ceux qui en voudraient "plus" :

Eduscol alisté de façon exhaustive (très exhaustive) les attendus en fin de cycle 1 : Indicateurs de progrès sur Eduscol

Et la classe de Laurène (décidément je suis fan!) a fait un super boulot avec des étiquettes de compétences/d'acquis que vous pouvez trouver là : Carnet de réussites sur La classe de Laurène




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Ecrit par le 27.1.18 18 commentaires: Edit
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lundi 4 décembre 2017

Présentations

Nous sommes une famille avec 3 enfants (et un quatrième en cours de fabrication). A. , 12 ans, est scolarisé en 5ème au collège, il a toujours été scolarisé.
Louis et Joseph sont, quant à eux, instruits à la maison.

Louis a 3 ans et demi et il suit actuellement un niveau de Moyenne Section de maternelle et Joseph, 2 ans, est en "unschooling" pour l'instant, j'entends par là qu'il apprend par lui-même en nous observant et en participant à certaines activités avec son frère Louis. Il commencera une Petite Section quand je le sentirai prêt à cela.

Mon mari et moi-même sommes enseignants (mon mari est professeur de lettres en collège et lycée, et moi-même je suis professeur des écoles). Je suis actuellement en congé parental et me consacre à l'instruction et l'éducation de nos enfants à temps plein, c'est donc moi que vous lirez principalement sur ce blog.



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Ecrit par le 4.12.17 Aucun commentaire: Edit
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