mercredi 28 février 2018

Première approche de la géographie

Encore du beau matériel (oui oui tout cela a un coût c'est le seul hic). Nous avons un globe "Montessori" (c'est à dire un globe où figurent les continents et océans avec un léger relief et les couleurs correspondant aux produits Montessori sur le même thème). 
Louis sait donc maintenant où nous habitons et prend conscience de "l'agencement" de notre planète.
Nous avons aussi la superbe pochette Montessori de chez Nathan :


Dans cette pochette on trouve des animaux (il y en a 30) de tous les continents et des grandes cartes avec les continents (aux couleurs de ceux du globe) et sur le côté les ombres des animaux qui y vivent.



Vous l'avez compris l'enfant doit placer les animaux sur les bons continents et dans l'idéal se référer au globe à chaque fois pour voir où vivent les différents animaux. 




Dans la pédagogie Montessori ce sont des boîtes pour les animaux par continent qui sont proposées et on ajoute normalement les animaux en 3D. Mais il faut bien le dire, on ne les avait pas tous les animaux! Néanmoins on fera une séance avec quelques animaux pour varier l'approche.

Franchement cette pochette tient bien son rôle je trouve, pour un prix tout à fait abordable! Louis et Joseph ont donc désormais quelques premières notions de géographie et ont découvert de nouveaux animaux.

Pour les plus grands, on peut cacher les ombres sur le côté des cartes des continents et se servir de ces ombres comme d'une auto-correction. De même, pour les plus grands encore, un petit livret donnant des informations sur le milieu de vie de chaque animal est dans le coffret, ça promet de beaux exposés d'ici 2 ans à la maison!














lundi 26 février 2018

Explorer le corps humain quand on est un tout petit

Louis, 4 ans, et Joseph, 2 ans et demi (qui répète tout ce que dit son frère, son idole), posent beaucoup de questions sur ce qui les entoure et bien sûr sur le fonctionnement des choses et, entre autres, sur le corps humain. J'ai donc investi (encore!) dans un livre. J'ai choisi "Le corps humain" de chez Usborne parce que je l'ai trouvé abordable pour mes loulous (enfin surtout pour mon 4 ans). 

Auteur : Louie Stowell
Illustrations : Kate Leake et Katie Lovell
Editeur : Usborne


Je vous ai fait quelques photos :





Ce qui est intéressant c'est que les illustrations sont claires et simples. Parce que je ne sais pas si vous avez remarqué mais très souvent les illustrations du corps humain sont très complexes, tout du moins pour de jeunes enfants.
Il y a plus de 100 rabats dans le livre qui permettent d'explorer le corps humain de façon progressive et efficace.
On trouve une double page par thème : Systèmes digestifs et respiratoires, les muscles et les os, le cerveau, les sens.

Comme à chaque fois, le livre est résistant, cartonné et glacé (indispensable avec les petites mains).

C'est donc un coup de coeur! Il fait partie de la collection "Les p'tits curieux" (que je ne connaissais qu'à travers certains témoignages sur internet), je pense donc que nous sommes en train de démarrer une nouvelle collection (il va falloir encore investir dans une bibliothèque on croule sous les livres!).



samedi 24 février 2018

Jeu de construction magnétique dès 2-3 ans



 Mon titre n'est pas sensationnel mais je ne sais pas exactement comment appeler ce super jeu! 

Nous avons ici les fameux Kapla et Lego mais pas d'autre jeu de construction et je trouvais que ça manquait....donc comme d'habitude je suis allée fouiller chez Amazon (c'est mon ami, les magasins de jeux sont rares ici) et j'ai trouvé ce petit bijou! En fait il s'agit de carrés (46) et triangles (26) colorés avec des aimants à l'intérieur.






 Du coup ce que construit l'enfant tient bien (oui beaucoup mieux que les châteaux de cartes qui tombent tout le temps et énervent tout le monde).




Alors bien sûr il faut laisser l'enfant donner libre cours à son imagination (ici ils en ont même fait des rails de train), mais on peut aussi le guider avec des volumes simples, il y a d'ailleurs quelques modèles de construction à l'intérieur.





Les enfants ne lâchent plus ce nouveau jeu et passent un temps fou à construire et déconstruire! 

J'allais vous faire une vidéo, mais ça a déjà été fait ;-) la voici :





Pour ce qui est de l'achat, je vous mets le lien Amazon en bas. Nous l'avons reçu en 48H et j'ai oublié de préciser que les pièces sont rangées dans un joli sac en velours gris très costaud (ce n'est pas négligeable avec nos loulous).

Ahhhhh et au fait , il est à prix cassé en ce moment sur Amazon (c'est pour ça que j'ai craqué à la base), ne tardez pas!!!



















jeudi 22 février 2018

Arts Visuels : Le soleil!

Parce que nous manquons cruellement de soleil nous en avons fabriqué un pour éclairer notre salle de jeux.
Voici notre oeuvre d'art :


Je vous donne les étapes si jamais vous avez envie de vous faire un soleil aussi en attendant le printemps!

1ère étape : j'ai placé une grande feuille Canson sur du papier journal, et j'ai donné aux enfants des petites seringues avec de l'encre (j'ai choisi des couleurs chaudes mais vous pouvez tout aussi bien faire un ciel bleu). Ils ont aspergé d'encre toute la feuille (et ont quand même réussi à en mettre sur la nappe sinon ce n'est pas drôle). 
Les couleurs se sont mélangées et ça a donné un très beau rendu!




2 ème étape : J'ai épongé un peu avec du sopalin, ce qui a permis en même temps de combler les blancs (mais si vous faites un ciel par exemple ça peut vous faire des nuages les blancs, à vous de voir!).


3 ème étape : On a laissé sécher! 

4 ème étape : Un autre jour (pour que ce soit bien sec), nous avons réalisé le soleil en papier aluminium (et oui il faut qu'il brille notre soleil).

Louis a tracé le contour d'une assiette pour faire un beau rond et que j'ai ensuite découpé (c'est délicat le papier aluminium donc il faut que ce soit un adulte qui découpe).


5 ème étape : Louis a décoré le cercle d'aluminium en faisant des spirales avec un crayon à papier, ça donne du relief, c'est très joli!



6 ème étape : J'ai collé le rond d'aluminium avec de la colle liquide.



7 ème étape : Les enfants ont fait les rayons du soleil en faisant des "lignes" avec le papier aluminium (je leur ai montré avant comment faire).



Louis a réussi mais c'était trop compliqué pour Joseph qui m'a fait des boules.

Etape finale : J'ai collé les rayons avec un pistolet à colle (avec une autre colle ça semble plus compliqué parce qu'il y a beaucoup de reliefs quand même)


Louis a ensuite ajouté son nom et j'ai écrit celui de Joseph.

J'espère que cette petite séance vous a plu et si jamais vous réalisez des soleils ce serait vraiment gentil de les partager avec nous en nous envoyant une photo!

mardi 20 février 2018

La frise numérique

Nous avons à différents endroits dans la maison des "petites" frises numériques allant jusqu'à 10 avec les doigts de la main, avec des constellations de dés ou avec l'écriture chiffrée. Mais en explorant les vidéos de Céline Alvarez (qui pratique la méthode Montessori pour rappel). Je suis tombée sur ce film et il fallait que je le partage avec vous :


Je trouve que les mathématiques avec Montessori coûtent une fortune si on achète le beau matériel en bois (mais attention les concepts sont  bons avec d'autres matériels moins chers aussi ;-) ) mais alors là je me suis dit que franchement au vu du peu d'investissement que ça demande et des bénéfices (intellectuels) qu'on peut en tirer, je n'avais aucune excuse pour ne pas installer une frise numérique à la maison! 

J'en ai fait une toute simple, sur Word, que je partage ici avec vous :



Je l'ai laissée sous Word pour que vous puissiez la modifier si nécessaire (mais si vous ne pouvez pas lire le fichier, contactez moi).

Suite à une demande voici la version PDF de la frise numérique : Frise numérique en PDF

Il ne reste plus qu'à imprimer, plastifier (pour les petits doigts pas toujours propres), et redécorer votre maison! Vous non plus vous n'avez plus d'excuse!

Je l'ai donc mise en place à la maison et les enfants ont adhéré tout de suite! J'ai également imprimé et plastifié leurs photos et nous déplaçons leurs photos selon leurs performances, ils adorent ça!




lundi 19 février 2018

Aborder le graphisme à 18 mois/2ans de façon colorée et poétique.

Pour aborder le graphisme avec Joseph nous avons commencé par des livres à toucher. Vous en trouverez de nombreux mais je vous présente aujourd'hui nos petits favoris : les livres de la collection "Avec mon doigt...." de chez Usborne Editions.










Ils comprennent à chaque fois quatre double-pages cartonnées et glacées avec des couleurs vives et joyeuses. Les illustrations sont toujours très riches et variées.
Il y a différentes matières à toucher et surtout ces "chemins" , ces "traces à suivre du doigt" qui font "vivre" l'histoire à l'enfant par le toucher.

Un petit point en plus pour les mamans : ils sont très résistants et supportent bien un coup d'éponge ;-)

PS : ces livres ne m'ont pas été offerts.

Les livres et nous

La lecture doit être abordée dès le plus jeune âge, et ça commence avec un contact direct, quotidien et libre avec les livres. Les enfants peuvent prendre les livres qu'ils veulent (du moment qu'ils le rangent ensuite, cette partie-là n'est pas gagnée), les découvrir seuls ou avec nous, à n'importe quel moment de la journée.

Lire est un outil indispensable. Un outil puissant qui ouvre tellement de portes! C'est pour cela que nous cultivons ici l'amour des livres et que nous proposons une grande variété de livres à nos enfants. 
Pour les ouvrir à différents univers, leur montrer la grandeur du monde qui les entoure, ainsi que de l'imaginaire qui y est associé, nous les élevons dans cet amour du livre.

Nous avons énormément de livres à la maison. Aussi bien pour les petits que les grands (je vous l'ai dit mon mari est prof de lettres je vous laisse imaginer la taille de notre bibliothèque!).
Nous accordons une grande place à la lecture, chaque membre de la famille lit le soir (d'ailleurs, nous les parents, n'allumons pas la télé le soir, nous dévorons des livres!). Et plusieurs fois par jour les enfants m'apportent un livre pour que je leur lise (ou le feuillettent seuls).
Louis commence à s'impatienter, il aimerait bien savoir lire pour ne plus dépendre de nous, mais chaque chose en son temps! 

Je vous montre une petite partie (celle librement accessible pour les enfants) de notre collection.




Je me suis donc dit qu'il fallait que je vous présente ces livres, parce que vous ne les connaissez peut-être pas tous et parce que moi-même j'adore lire l'avis d'autres personnes sur des livres ou découvrir de nouveaux livres via les blogs.

A partir d'aujourd'hui j'essayerai donc de vous présenter un livre par semaine! Cette semaine j'ai commencé avec les livres à lire avec le doigt de chez Usborne (cf article suivant).

Résultat de notre premier concours!

Avec un grand sérieux ce matin Louis a tiré au sort le nom de notre gagnante. Joseph a rempli le rôle de témoin. 

C'est donc Mireille Jungo qui remporte notre premier concours!! Félicitations!

Je vous remercie tous pour votre participation, j'avoue que j'ai adoré faire ce concours donc il y en aura d'autres soyez-en certains!


mercredi 14 février 2018

Arts visuels : "les lignes"

Je ne sais pas si vous connaissez les livres de chez ACCES EDITIONS ?

Personnellement je les adore! En tant que professeur des écoles je les utilisais couramment et en tant que maman instructrice je les utilise encore plus souvent!!!

Pourquoi je les adore? Parce que les séance sont toujours détaillées et illustrées avec des photos déjà (c'est bien quand tu as du mal à comprendre ou à visualiser ce que donnera la séance) ET parce que ce sont toujours des séances avec manipulation (ce qui aide réellement l'enfant à apprendre et mémoriser). Et bien évidemment ces séances sont parfaitement réalisables à la maison! 

Je vous parlerai de différents manuels venant de chez eux (non non là aussi je n'ai pas d'actions ni de rémunération pour parler d'eux,c 'est un avis sincère), mais aujourd'hui je vous présente "Traces à suivre".

Résultat de recherche d'images pour "traces à suivre"Résultat de recherche d'images pour "traces à suivre"

Il est indiqué "Petite Section" sur la couverture mais c'est tout à fait utilisable aussi en Moyenne Section (et même après à mon humble avis).

Nous avons réalisé plusieurs séances dans ce livre mais je vous présente ce que nous avons fait lorsque Louis avait tout juste 3 ans.

D'abord l'enfant trace des traits de toutes les couleurs

Puis il prend une voiture et la trempe dans la peinture noire, puis il la fait rouler sur le papier pour faire des lignes parfaitement parallèles.

Et voilà le chef d'oeuvre!

N'est ce pas une jolie façon d'aborder les lignes en graphisme? Et franchement ça donne un joli résultat (on croirait presque une fresque japonaise!).

A vous de jouer!

Dans un prochain article, cette semaine je pense je vous parlerai d'une autre séance pour faire de jolis soleils (nous sommes justement en train de les faire avec les enfants).

lundi 12 février 2018

Concours!

Mélanie et Natacha sont deux amies, instits en Maternelle, qui créent des jeux pour leurs élèves. Elles ont eu la super idée un jour de vendre ces jeux à leurs collègues instits pour de modiques sommes (soit avec un envoi par mail soit avec le jeu imprimé et plastifié).
Je suis Mélanie et Natacha depuis un bout de temps déjà et je vois tous les jeux qu'elles créent au fur et à mesure sur leur page facebook.

J'ai parlé à ces deux amies de l'existence de groupes de familles qui ne mettaient pas leurs enfants à l'école et qui adorent aussi (autant que les instits) les jeux éducatifs. Je leur ai donc proposé de nous associer pour faire un concours qui permettrait aux familles de découvrir leurs jeux. Elles m'ont donc envoyé deux jeux sur le thème des fleurs (peut-être que ça fera venir le Printemps? ) que nous avons testés avec Louis :






Un jeu de repérage spatial :





L'enfant part d'une petite bête et en suivant les indications de direction, trouve sur quelle fleur elle atterrit.

Et un tableau à double entrée  :




C'était le premier tableau à double entrée pour Louis. Bêtement je ne le pensais pas capable de réaliser ce jeu, mais après explication et démonstration, il a tout compris! A vous de tenter avec vos petits!

Alors voilà les amis, je vous propose de recevoir ces deux jeux par mail (format PDF) pour cela c'est très simple, voici la procédure :

1- Vous aimez notre page Facebook 


2- Vous demandez en amies Mélanie et Natacha Création de jeux


3- Vous partagez ce post Facebook en mode "public " (sinon je ne peux pas vérifier que vous l'avez partagé)


4- Vous laissez un commentaire soit sur le blog soit sur l'article Facebook (Attention je ne prendrai en compte que les commentaires laissés sur MA page Facebook pas sur les autres pages où l'article sera diffusé, sinon je suis sûre d'en rater ;-) donc allez à la source!)



Résultat lundi 19 février 2018 vers 10H, ça vous laisse une semaine pour tenter votre chance et découvrir ces nouveaux jeux sur le thème des fleurs! 

mercredi 7 février 2018

Cassons les œufs, séance n°2 : les lettres en script pour Louis (niveau MS) et les voyelles en majuscules pour Joseph (Niveau TPS/PS).

Qui dit Chandeleur, dit crêpes! Et qui dit crêpes, dit? œufs bien sûr! Alors savez-vous que je garde toutes mes coquilles d’œufs? (je les rince puis je les stocke) mais surtout savez-vous pourquoi?

Parce que les coquilles d’œufs sont un outil formidable pour la mémorisation (et pour la rigolade)! Alors non il ne s'agit pas de faire consommer à vos enfants des coquilles d’œufs pour favoriser leur mémoire!!! Il s'agit de leur faire casser des coquilles d’œufs à coup de marteau (euh un marteau jouet hein! Ici ce sont des marteaux en bois).

Nous avons déjà utilisé cette astuce plusieurs fois, d'ailleurs je vous en avais parlé ici (d'ailleurs j'ai ajouté une vidéo dans l'article allez voir! ).

Mais ce vendredi nous avons travaillé les lettres en script pour Louis et les voyelles en majuscules pour Joseph et j'ai pensé à vous filmer tout ça!

Première étape : réviser rapidement le nom des lettres qu'on veut travailler sur étiquettes (ou livre ou ce que vous voulez)

Deuxième étape : j'écris les lettres sur les coquilles d’œufs qui sont dans un plateau ici pour éviter qu'il y en ait partout!

Troisième étape : Je cite la lettre, l'enfant casse!

Et nous avons toujours affiché sur le mur les lettres et leurs correspondances.

Et voici les vidéos :








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